基于以幼为本背景如何更好地开展幼小衔接教育

曹婷婷

《文渊(小学版)》 2021年10期

吉林省大安市乐胜乡第一中心校 131302

幼儿园是启蒙教育，主要教育结构以游戏为主，培养幼儿的正确价值观、健康心理和认知世界的能力。但小学则以学习为主要的教学结构，幼儿园毕业后如何更好地衔接到小学教育中，是教育工作中的一个常见话题，能够有序的、科学的开展幼小衔接教育工作，不仅对幼儿的日后成长和学习有重要影响，而且也是一项具有现实教育意义的关键性工作。

幼小衔接；幼儿园；小学；教学方式；小学学习