小学语文朗读教学存在的问题与对策初探

蒋君华

《文渊(高中版)》 2021年10期

山东省聊城市冠县实验小学

在新课改的不断推行下，要加强对学生语文综合学科素养的培养，在小学语文教学中关注学生朗读能力培养，有利于提升阅读理解能力，促进语文学习有效性。基于此，本文对小学语文朗读教学的问题以及小学语文朗读教学的对策进行了分析。

小学语文；朗读教学；策略研究