摘 要：
在大力倡导素质教育的环境下，对于高中政治也提出了一些新要求。政治教师为了更有效地做好教书育人的工作，并大幅提高政治课堂的整体效率，则可以展开议题式教学，来大力培养高中生的政治素养，充分提高学生的创新、批判性思维以及实践能力。而合作学习作为教学新模式之一，十分重视学生在课堂上的主体地位，并且会以小组的形式让学生在一定的情境中自主展开合作交流、学习探究，一起顺利完成政治学习任务。在议题式政治教学中，引进合作学习，有助于教与学整体效率的同步提升。基于此，本文分析了高中政治当前的教学现状，探讨了应用合作学习来展开议题式教学的必要性、有效策略，仅供参考。
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