《高中政治议题式教学课堂实践策略研究》

刘焕婷

《文渊(高中版)》 2021年09期

河北省唐县第二中学 河北 唐县 072350

新的教育教学体制下，议题式的教学策略得以全面的运用，整体的课堂教学结构更加完善，真正探索课程的本质，确保教学方法更加精彩纷呈，以引导学生更加深度的学习，才能推进课堂教学的高质量运行和发展。本文针对高中政治课程的全面发展情况，深层次的探索议题式教学开展的积极意义和价值，全面进行课程的融合，寻找到新的教学切入点，科学化的进行归纳和调整，制定出清晰的目标，与新高考政策的要求达成一致，全面进行知识的内化，促使学生更加积极开心的接受政治课程。

高中政治；议题式教学；课堂实践