学科素养视域下的小学语文现代文阅读教学现状与对策探讨

王晶

《文渊(高中版)》 2021年09期

长春市南关区西五小学 吉林 长春 130042

在小学语文教学中，现代文阅读是其重要构成部分。现代文阅读教学，主要是透过语言文字的学习来帮助学生的语文学习能力得到提升，语文核心素养得到落实。现阶段小学语文阅读教学中存在的突出问题就是老师进行现代文教学有传统的思维模式课堂教学中，以段落句子针对性分析的形式割裂了学生的完整学习。面对这种情况，文章提出有效的途径，通过构建良好的情景，引导学生对现代文的深度把握，利用体验式文本阅读策略，来帮助学生的学科素养的落实，提高小学生的语文学习能力。

学科素养；小学语文；现代文阅读教学；问题；途径