探究小学语文生态课堂的构建策略

刘伟群

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省赣州市赣县区吉埠小学

在语文课堂生态系统的运行过程中，要透视文本生命以引起共鸣，让学生有所感悟与体验，提高语文素养。在满足师生生态主体的共性和个性发展需要的同时，还要推动语文教育生态系统的可持续发展。为构建和谐平衡的生态型小学语文课堂，必须协调好课堂生态系统内各因素之间的关系，让语文课堂生态系统向良性的方向发展。

小学语文教学；生态课堂；想象力