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李叶青
《文渊(小学版)》 2021年08期
赣州市南康区第四小学
识字写字教学是小学语文教学中的重要教学内容,是学生以后学习语文的基础,是阅读与写作的前提,在识字教学方面,教师要抛弃传统的机械识字的教学方法,积极探索小学语文识字教学的新方法,提高学生识字的兴趣和效率,使识字教学真正有效。同时教师要认识到识字教学对学生学习语文的重要性,多识字、有利于学生提早进入汉字的阅读阶段,为学生打开了一个丰富的文本世界,同时教师要认识到作业对于学生掌握汉字的重要性,通过有效的作业形式和作业设计,让学生能够更好地掌握汉字,为后续的学习奠定基础。基于此,本文结合实际教学经验,对智慧作业实现小学生语文识字写字的策略进行了研究,并提出了自己的见解和看法。
小学语文;识字写字作业;教学研究

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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