高中思想政治议题式教学的实践探索

赵正攀

《文渊(中学版)》 2021年08期

甘肃省永靖中学 甘肃 永靖 731600

从高中阶段的思想政治学科教学工作出发，并结合核心素养的教学要求，对议题式教学工作进行了不同角度的研究，旨在通过价值观念导向、思想教育与具体行为规范等方式，使学生能够意识到身为公民所具有的责任和义务。

核心素养；议题式；高中思想政治；教学策略