提高高中班主任班级管理工作探究

邓园平

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省高安市第二中学

班级是学校教育的重要组成部分，班级的好坏直接体现了学校的教学能力及教学质量，而班主任作为班级的领导者，在班级管理中起到了决定性的作用。但高中生不同于小学生，他们的思想瞬息万变，在这种形势下，班主任如何去和学生沟通，是否能管理好学生和班级，便会直接影响到学生的成长和未来，从而影响着学校和社会的可持续发展，所以，提高班级管理方法迫在眉睫。

提高；高中班主任；班级管理；策略