用中华优秀传统文化培养中职学生工匠精神的路径探究

邓华锋

《文渊(中学版)》 2021年08期

重庆市黔江区民族职业教育中心

为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的实施意见》精神，落实立德树人目标，在传承中华优秀传统文化中培养中职学生工匠精神。本文通过在传承中华优秀传统文化过程中挖掘工匠精神元素，将工匠精神元素融入校园文化建设、语文和体育学科教学、特色专业教学等，形成从环境到课堂全方位育人的路径，从而解决中职学生工匠精神缺失，学校工匠精神培养路径不明的问题，为中职学校培养学生工匠精神提供借鉴。

中华优秀传统文化；中职学生；工匠精神