现代导师制背景下高校设计专业人才的培养

刘剑

《文渊(高中版)》 2021年08期

山东交通学院，山东 济南 250357

随着社会的发展，教学形式在不断变化，导师制人才培养模式成为新时代教学改革的新风向。本文结合高校设计专业人才培养的现状，剖析导师制教学的优势与缺点，并尝试探索高校设计专业人才培养的策略，以助力提升高校教学水平。

导师制；高校；设计专业；培养