“三教”改革背景下高职电子商务专业课教学改革研究与实践

吕丽 胡莹瑾

《文渊(高中版)》 2021年08期

河北旅游职业学院

本文通过针对现阶段高职电子商务专业“三教”改革上存在问题进行分析，通过分析现代科技发展趋势和电商行业企业对人才的需求，探索“三教”改革背景下高职电子商务专业课程的创新路径。从教学理念、教学队伍建设、教材创新升级、教法改革、课程思政等方面进行研究探索，提出新思路。旨在探索高职电子商务专业课程建设有效的改革方法，提升教育教学质量，实现高质量、充分就业的需要，为社会培养高素质、高技术技能型电子商务人才。也希望可以为我国当前高职院校电子商务专业教学改革中的课程改革提供参考。

三教改革；课程改革；人才培养