“互联网+”视域下高职院校《管理会计》课程思政研究

杨捷

《文渊(高中版)》 2021年08期

滁州城市职业学院

在进入信息时代后各种现代信息技术的使用频率越来越高，同时直接影响着人们的社会生活和生产实践。为了实现人才培养目标与社会发展需求之间的紧密对接，在管理会计的教学中，需要积极的引进课程思政，让学生了解管理会计中所包含的制度、法律法规以及需要具备的职业素养。由此教师以“互联网+”为基础，根据不同的项目任务目标以及要求来指导学生学习管理会计，深化学生对管理会计课程的理解及认知，保障学生能够实现轻松上阵和活学活用。本文针对互联网技术在管理会计课程思政中的应用意义进行分析，探讨“互联网+”视域下高职院校《管理会计》课程思政的教学措施。

互联网；高职院校；管理会计；课程思政