新课表下小学数学课堂教学方式的思考

王伟丽

《文渊(中学版)》 2021年07期

河北省廊坊市固安县第四小学 河北 廊坊 065500

我们知道，在课堂教学目标和课程内容明确之后，教学策略就成为完成课堂教学目标、落实课程内容的重中之重。因为教学策略是将教材内容的知识体系转变为学生大脑的认知结构，塑造小学生的能力，发展趋势智商，塑造学生的学习态度、信念、情感，找出开展思想道德文化教育的关键途径。近年来，我一直在实际教授小学数学。努力将现代教育的基本理论与当地学生的具体情况相结合，紧密结合课堂教学改革，不断探索新的教学方式，合理提升小学数学课堂教学质量。

小学数学；教学课堂；教学策略