浅议文化渗透在初中英语教学中的应用

史安兴

《文渊(中学版)》 2021年07期

四川省成都市龙泉驿区第七中学校 四川 成都 610100

应试教育影响着初中英语教学。教师只注重英语词汇和语法的基础知识，围绕考试内容设计教学计划，而忽视学生的英语实践能力，尤其是英语文化的教学内容很少涉及课堂，导致“哑巴英语”和“中式英语”以及其他尴尬的情况。为了适应新课程改革的要求，提高学生的英语实践水平，笔者认为应将英语文化知识渗透到课堂，实施文化教学策略，培养学生良好的英语思维和语言习惯。

初中英语；文化渗透；策略