运用语块教学法提高高职高考英语词汇的复习效果探讨

徐文静

《文渊(中学版)》 2021年07期

河源市卫生学校 广东 河源 517000

在任意一种语言的学习中，其词汇都是听、说、读、写的基础，如果学生在语言学习中缺乏基础词汇量，就将导致整个语言学习受到阻碍。在当前高职高考英语词汇复习与教学中存在着学生积极性不强、教学方式不足等方面的问题，虽然教师在英语课程教学中有付出较大努力，但学生们对于英语词汇学习的兴趣并无明显变化，多数学校中的高职高考英语成绩也不够理想。而将语块教学法应用于高职高考英语词汇复习与教学中就有效规避这些问题。

英语词汇；高职高考；教师；复习；语块教学法