高中学生政治学科核心素养培养的实现途径

关桂玲

《文渊(高中版)》 2021年07期

敦化市实验中学校，吉林 敦化 133700

近年来，国家对学生素质教育的重视程度越来越高，在此背景下，学科核心素养的培养受到越来越多教育工作者的关注，这一发展趋势为政治学科教育带来巨大挑战。根据这一情况，本文针对高中政治学科素养的培养进行探讨，以期为学科教育的开展提供一定借鉴。

高中政治；核心素养；培养途径