如何提升初中数学课堂练习有效性

廖志兵

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省樟树第三中学 江西 宜春 331200

随着新课程教学改革的实施，初中数学的课堂练习也要进行有效的改革与创新，提高课堂练习的有效性，实现学生的全面发展和进步。因此教师要采用积极有效的教学策略，提升课堂练习教学的质量，针对学生的具体特征开展有针对性的设计，因材施教，提高课堂练习的质量。本文结合当前初中数学课堂练习存在的不足，进而提出初中数学课堂练习的有效策略，希望对促进学生数学综合素养的提升，达到新课程教学改革的要求做出积极贡献。

初中数学；课堂练习；有效性