“双减”背景下小学语文作业优化设计

甄良玉

《文渊(高中版)》 2021年07期

湖南省张家界市慈利县江垭镇中学九溪完小 湖南 张家界 427221

新时期，“双减”政策的出台，着重强调了减轻中小学生课业压力，将减负切实进行到实处。因此，提高作业的有效性就显得尤为重要。教师应响应号召，要求教师改变传统观念，让作业变得更加多样化和趣味性，从而合理设计和批改学生的论文，使作业成为学生学习的驱动工具，并探索缓解学生对作业的心理压力，提高作业设计的有效性，促进语文教育功能的发挥，以更好地实现课程改革对课外作业的要求，从而促进学生的发展。

“双减”政策；小学语文；作业优化