小学数学综合实践活动课教学的问题及策略

李水莲

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省新余市分宜县第一中心小学 江西 新余 336600

伴随着新课改的逐步深入，社会各界开始对小学课堂教学提出比较高的要求。小学数学与初高中数学相比非常简单，不容置疑的是，小学阶段学习数学为后续更深入学习数学知识夯实基础。文章通过分析数学综合实践活动课内容和优势，探讨小学数学综合实践活动课教学的问题及策略。

小学数学；综合实践活动课；教学问题；策略