浅谈初中化学教学中思维导图的应用

邹晨

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省抚州市临川七中，江西 抚州 344000

教育事业随着科技以及时代的变革日新月异的发展着，创新思维能力的培养成为逐步成为当今教育届热点，初中化学老师在教学中也逐渐开始培养学生此方面的能力，老师通过在教学中通过思维导图进行教学，有意引导学生对所学知识进行梳理总结，使得学过的相关知识成为体系。本论文通过对初中化学教学经验的相关总结分析，以及对思维导图的相关综述，对如何在课堂中引入思维导图的方法进入深入的研究，因此来推动学生的创新性发散思维能力以及实际动手操作的能力。望本论文的浅论能给广大执教初中化学的同仁带来一定的思考以及帮助。

思维导图；初中化学；化学教学；应用