基于工作过程导向的中职国际商务专业课程重构实践研究

郭巍佳1 陈韶越2 李义文3

《文渊(小学版)》 2021年06期

厦门市同安职业技术学校 福建 厦门 361100

随着我国市场经济快速发展，社会企业对人才要求不断提升，职业教育质量成为人们关注的热点话题。通过对中职国际商务专业教学进行研究后发现，其人才培养成果与社会企业需求之间存在较大差距，造成这一差距的主要原因是专业教学侧重于理论知识教学、学生对传统教学方式的接受能力较弱等。通过对相关企业对人才需求的研究，中职国际商务专业应根据时代、社会、行业发展等情况对教学工作进行积极改革，重构相关课程体系，提升对中职学生的教育教学工作质量和效率。

工作导向；中职；国际商务专业；课程重构