初中生物高效课堂构建的基本策略

于明巧

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省沧州市青县第二中学 河北 沧州 062650

构建问题情境的工作教师要在生物课堂教学中做好，问题情境要分别从阶梯性、趣味性等方面进行构建，课堂教学效率和学习成绩就会得到进一步提高。

生物；高效课堂；情境