核心素养背景下初中信息技术课堂教学策略探究

吴小东

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省秦皇岛市海港区北港镇拦马庄中学 河北 秦皇岛 066000

随着新课程改革的不断深入，传统的以培养学生知识目标为主的教学方式逐渐向能力目标转变。这一转变过程更加注重学生学科核心素养的形成，更加注重对学生自主学习的培养，以使学生更好的适应快速发展的社会。在初中信息技术学科教学中，如何有效培养学生的核心素养，引导学生逐步形成适应社会发展的必备品格和关键能力，实现高效初中信息技术课堂教学，是本文研究的重要问题。

核心素养；信息技术；课堂教学；策略分析