浅谈分层教学在数学教学中的运用策略

黄佳萱

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省樟树市洲上初级中学 江西 樟树 331211

在素质教育和新课程改革日益深化的今天，素质化、个性化、实际化的教学逐渐成为教育发展的主要潮流，最新颁布的《小学数学课程实施标准》中也明确到了要“结合学生客观条件制定并实施教学计划”。从这些变化中不难看出，分层教学这种极具针对性的教学观念已慢慢成为广大教育工作者——特别是小学数学教师关注和践行的重点策略，而如何才能使分层教学在小学数学课堂中发挥出真正的作用也成了摆在业界同仁面前的一道必答题。笔者将结合以上认识，就分层教学在数学教学中的运用提出几点看法，以资诸位参阅。

分层教学；数学教学；运用策略