九年级化学学生实验活动教学策略思考

刘 稳

《文渊(中学版)》 2020年08期

墨脱县中学 西藏 林芝 860700

随着新课程改革的推进，教学不仅需要学生传授基础的知识，更对学生的自身能力进行有效的提高。在初中阶段，学生新加入了化学课程，而化学课程是对各类化学变化及物质性质进行研究，所以化学实验活动就属于化学课程中的重要组成部分，九年级学生对化学进行第一次的接触，所以对于化学课程学习兴趣较高，通过良好的实验活动，能更加有效的保证学生的学习质量。本文对九年级化学学生实验活动的教学进行分析，提出有关的优化教学策略，为教师安排教学计划提供参考。

九年级；化学；实验活动