探讨高中数学中图形的使用及重要性

杨 潺

《文渊(中学版)》 2020年08期

辽宁省康平县职业教育中心 辽宁 沈阳 110500

数学课程本就是数与形的学习，在课堂上使用图形来展开教学工作，能够有效降低数学知识理解难度、促进学生抽象知识的理解和感悟，是十分有效的一种教学手段。为了将其价值有效发挥出来，本文也就高中数学中图形的使用及重要性展开了探讨。

高中数学；图形；重要性