科学应用“少教多学”模式提升初中生语文自学能力

刘 敏

《文渊(中学版)》 2020年08期

四川省阆中市江南初级中学校 四川 阆中 637400

语文教学是初中教育的重要组成部分，在语文课堂中培养学生自学能力具有重要意义。本文运用文献法、访谈法、案例法等对初中语文教学现状做简要分析，其次就如何科学应用“少教多学”模式培养学生语文自学能力展开探究论述。提几点个人见解，希望能为相关工作带来些许帮助。

初中语文；自学能力；少教多学；应用策略