小学心理健康教育课上叙事疗法的应用分析

羊 静

《文渊(中学版)》 2020年08期

扬中市外国语小学 江苏 扬中 212200

叙事疗法是在当前教育理念不断更新的背景下所产生的一种以人为本、尊重生命的心理治疗方法。本文基于此，分析了叙事疗法应用时的技术，并从中小学课程教育的视角出发，详细叙述了如何在小学心理健康教育课程中应用叙事疗法，以期为教育工作者提供指导和帮助。

小学心理健康教育课程；叙事疗法；技术；应用