摘 要：
新课程教学改革重新规划了高中的语文教学任务,制定了更加有针对性的教学与教学结构,让学生的学习不再是流于表面,而是在教师的引导之下深入到语文知识的本质当中,有效地促进了学生对于语文知识的深入探究.相比于传统的语文教学程序概念来说,语文学习任务群教育教学是基于高中阶段学生的语文认知需求的基础上发展起来的,它充分地体现出了在教育教学过程中的阶段性和差异性,并且对于语文课程教学的建设提出了更加有针对性的概念,让语文教育教学变得更加符合高中阶段学生的语文学习需求,同时也让语文学习变得更加贴合学生的学习能力发展,激发学生对于语文学习的激情.
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