核心素养视角下小学语文古诗词阅读教学的思考与实践研究

蔡立卫

《文渊(中学版)》 2021年05期

湛江市湖光中心小学 广东 湛江 524088

我国的诗词经历上千年的发展,在语文教学中占有重要的地位.古诗词做为传统文化,对于小学生而言,能让学生从小感受到中华民族的自豪感,和独有的文化魅力,使学生具有更高的文学审美水平.小学教师在进行古诗词教学时,不能仅停留在翻译和解析等比较表层的语文内容,还要结合古诗词的创作背景,从情感上对古诗词进行赏析,以提高学生的语文核心素养.

核心素养视角;小学语文;古诗词阅读教学