摘 要：
随着国家对传统文化的传承越来越重视,不断倡导社会各界要加强文化自信,继承和弘扬中国的优秀传统文化和民族精神.阅读和古诗词教学便在增强文化自信的道路上发挥着重要的作用.但由于古诗词阅读对小学生来说有着较大的难度,且不像音乐、美术等学科对小学生充满着巨大的吸引力,这就要求语文教师应该通过多样化的教学手段来吸引学生对学习和阅读古诗词的兴趣,进而感受传统文化的魅力,达到传承和发扬传统优秀文化的教育目的.本文将从小学阶段的古诗词教学和阅读出发,探索古诗词学习在小学语文教学过程中的实践应用,总结规律和经验,充分提高语文教学水平.
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