在初中语文课堂教学中增强学生学习体验感的策略研究

王其清

《文渊(高中版)》 2021年06期

江苏省泗洪县孙园中学 江苏 宿迁 223931

初中语文教学不仅是一个形成学生对语文课文整体理解能力的过程,更是一个形成情感文化活动的过程.目前,提高学生的学习体验已经成为语文教学的重要目标.通过课堂学习,学生可以增强学习体验,培养独立学习和热爱学习的良好习惯.课外学习可以转化和升华初中生的情感,增加学生语言知识的积累,培养学生的审美情趣,从而大大提高初中语文教学的综合能力.本文主要分析了当代初中语文课堂教学中增强学生学习体验的教学策略.

初中;语文课堂;体验感;教学策略