教学设计与有效课堂——以中职《计算机应用基础》课为例

卢秀萍

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市经济技术学校 辽宁 盘锦 124100

课堂教学的时间比较有限，如何在有限的课堂教学时间内让学生获取更多的知识，提高课堂教学的有效性是所有一线教师普遍关注的问题，本文就以中职《计算机应用基础》为例，重点探究如何科学进行教学设计，提高课堂教学的有效性。

课堂教学；教学设计；有效课堂