小学数学算法多样化之我见

冼运梅

《文渊(高中版)》 2021年04期

广东省河源市紫金县城第二小学 517400

在计算教学中，很多教师会犯这样的错误：直接告知学生算法，让学生通过多练来掌握方法，形成技能。学生没有更多的思考空间，且算法往往是单一的，更遑论算法多样化了。新课标中提出，让学生成为学习的主人，教师引导学生主动思考、积极思考。计算教学中，教师要让学生有更多的空间思考，体会算法的多样化。

算法多样化；小学数学；思维发散