中职学生核心素养提升背景下的班集体建设策略

秦芳

《文渊(高中版)》 2021年04期

蚌埠工艺美术学校 安徽 蚌埠 233000

本文在详细阅读国家关于职业教育领域的报告、指示等，全面查阅相关研究资料的基础上，多角度探寻中职生核心素养的生成条件，并在此基础上深入探讨培育路径之一——班集体建设，重点对“怎么样培养和提升中职学生的核心素养，构建以个人发展为中心的能力结构”进行详尽探讨，研究中职生核心素养对当代职业教育发展的影响与动力等。

中职学生；核心素养；班集体建设