优化小学低年级语文朗读教学核心研究

许筱颜

《文渊(高中版)》 2021年04期

苏州工业园区车坊实验小学 江苏 苏州 215000

语文朗读是借助人的语言以及语音，将语文作品的主要思想感情表达出来，从而产生共鸣，也是培养学生口语表达能力的一种手段。在小学语文朗读教学中，教师要重视对学生朗读能力的培养，这样不仅能够提高学生的语言表达能力，还能让学生在语文的学习中掌握更多的语言文化。基于此，本文章对优化小学低年级语文朗读教学核心进行探讨，以供相关从业人员参考。

小学语文；低年级；朗读教学；核心优化