思维导图在初中英语教学中的应用

张俊霞

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省临漳县称勾中学 河北 邯郸 056600

英语学习的目的不仅在于掌握丰富的英语基础知识，还在于将所学英语知识有效转化为交际语言，从而提升英语交际能力，然而英语交际能力的构成需要一定的思维模式即英语思维模式，为此教师在英语教学中注重引导学生形成英语思维模式，以在教学中运用思维导图的方式，引导学生构建英语思维模式，从而使学生运用英语思维学习英语知识，最终提高交际能力。为此，教师采取一系列措施，在阅读、写作、语法、词汇等英语教学的各大板块中，充分发挥思维导图不同的应用价值。

思维导图；初中英语；教学策略