扎根文本，以问促读——《乡土中国》整本书阅读与研讨的行与思

余 良

《文渊(中学版)》 2020年09期

合肥市小庙中学 安徽 合肥 231281

随着教育改革的不断推进，在高中语文教学当中，我们认识到了阅读教学的重要性，阅读教学能够有效的培养学生的语言思维审美和文化核心素养。我们在开展语文阅读教学时，就需要采用有效的教学方法，开展教学活动。而在高中语文阅读教学中，我们通常以整本阅读为基础开展语文阅读活动，在阅读时，学生需要积极主动的参与到整个阅读活动当中，以提高阅读质量。本文将以《乡土中国》整本书阅读为例，对其进行有效探讨，为今后语文阅读教学奠定有力的基础。

《乡土中国》；整本书；阅读；探究