用传统文化为语文课堂注入源头活水

李雪辉

《文渊(中学版)》 2020年09期

抚顺市技师学院 辽宁 抚顺 113123

中华优秀传统文化是语文教学的重要组成部分，本文主要结合《林黛玉进贾府》一文的教学实际，具体阐述如何深入挖掘蕴含在文本背后的优秀传统文化内涵，并在课堂教学中有意渗透这些文化信息，打造融趣味性、文化性和知识性于一体的高效语文课堂。

林黛玉进贾府；传统文化；语文课堂；源头活水