小学数学纠错心理的教育研究

朱启坤

《文渊(高中版)》 2021年03期

山东莒县夏庄镇中心小学 山东 莒县 276514

小学生在面对数学问题时犯错是正常的。作为教师，我们不应该盲目地批评和指责，要分析学生犯错的原因，还需要从自己的角度出发，反思自己的教学方法是否适合学生。因此，在小学数学教学中，必须更加注重教学方法，不要怕学生犯错，在学生犯错后用科学的方法引导学生，因此纠错心理教育在及时有效的纠错教学中起着重要作用，可以帮助学生分析错题的原因，掌握正确的方法。本文探讨学生数学计算出错的原因分析，并提出了一系列建议。

小学数学；纠错；心理教育