家校共建劳动课程的创新实践研究

肖艳

《文渊(高中版)》 2021年03期

顺德区龙江实验学校 广东 佛山 528318

培养学生德智体美劳全面发展，已成为现代教育教学的发展重点。其中劳动课程的有效实施，可以帮助学生在劳动实践的过程中，形成积极劳动的行为意识，培养学生良好的劳动习惯，增强学生的生活自理能力。将家庭教育与劳动课程相结合，以家校共建的形式，不仅能提升劳动课程的教育价值，还使学生的整体性发展获得有效推动。因此，本文作者结合实际情况，对家校共建在劳动课程中的创新实践展开研究。

家校共建；劳动课程；创新实践