基于现代化背景下的小学数学教学有效性探究

倪俊山

《文渊(高中版)》 2021年03期

吉林省梨树县梨树镇城东学校 吉林 四平 136599

本文立足于当前大部分小学数学日常课堂教学的真实情况，从“充分利用多媒体，创建良好学习氛围”“巧用问题导入，提高课堂教学效率”“开展合作学习，锻炼学生自主探究”三个方面出发，对现代化背景下的小学数学教学有效性进行了分析与探究。

小学数学；有效性；学习氛围；问题导入；合作学习