情境教学法在小学音乐教学中的应用

闫科

《文渊(高中版)》 2021年03期

山西省大同市平城区机车一校 037038

情境游戏让小学音乐教学充满了灵性与活力。教师要抓住学生的兴趣点，以游戏为契机展开教学调度，为学生提供音乐学习感知的良机。情境游戏种类众多，教师应做好充分筛选，表演游戏、训练游戏、竞猜游戏、模拟游戏等都具有丰富的助学作用，教师适时投放音乐游戏，能够创设丰富的教学情境，提升教学效率。

音乐教学；情境游戏；应用