故事教学法在小学语文教学中的有效应用

田春红

《文渊(小学版)》 2021年03期

吉林省敦化市第三小学校 吉林 敦化 133700

基于小学生的身心发展规律、认知发展规律高度契合，在小学语文教学中特别适合采用故事教学法进行教学。故事教学法在小学语文教学中占有较大的优势，对学生语文教学的效果作用很大，深受小学生们及语文教师的喜爱。结合本人小学语文教学的实践经验，针对小学语文教学中以故事提高小学生识字能力、阅读能力、写作能力和逻辑思维能力等方面谈谈自己的做法，以期为提升小学生语文教学效率做出努力。

故事教学法；小学语文；有效应用；策略研究