浅论高中语文教学的人文精神渗透问题

刘欢欢

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省新干县第二中学 江西 吉安 331300

语文教学的课程内容当中有着丰富的人文精神素材,先辈们有关人生智慧的感悟直至今日也还在影响着一代代的年轻人的成长,鲜活事迹和令人眼前一亮的文学创作为年轻人打开了探索世界的大门.基于此,高中语文教师应从学生的学习角度出发,思考符合学生认知的语文教学方式,使学生能够进行对语文课文中概念知识与人文内涵的双重学习,促使学生人文素养与语文学习能力的不断提升.

高中语文;人文精神;渗透问题