小学数学教学中如何培养学生动手操作能力

沈翠萍

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省龙南市新都学校 江西 龙南 341700

在《小学数学课程准则》中已经明确指出:"有效的数学学习不是单纯地让学生依赖仿效与记忆,而是在动手实践中获取自主探讨与操作的能力."基于上述准则,教师要培养学生的动手操作能力,为学生日后不断学习各类知识技能提供帮助.基于此、本文从数学实验、直观感受、操作实验、相互合作四个方面入手,探讨培养学生动手操作能力的有效方法.

小学数学;学生;动手操作能力