论新课改下高中数学课堂提问有效性策略

周文辉

《文渊(小学版)》 2020年12期

河南省商丘市第一高级中学 河南 商丘 476000

随着新课改的不断深入,许多教师开始重视教学质量的提高.毋庸置疑,提高课堂效率和教学质量符合素质教育的本质要求,可以有效突破应试教育的束缚.数学这门学科,非常考验学生的思维能力,对学生的综合素质提升也很有帮助.因此,在教学实践中,高中数学教师需要站在学生的角度,主动地提高课堂效果.本论文从高中数学课堂教学入手,具体分析了提问有效性的策略要求,以期对我国高中数学教学改革有所帮助.

新课改;高中数学;有效性;策略