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次仁央吉
《文渊(小学版)》 2020年12期
拉萨市第三小学 西藏 拉萨 850000
小学阶段是语文学习的奠基阶段,也是学生语文学习习惯和语文学科核心素养培养的关键时期,其中,阅读教学是小学语文教学的重要组成部分.在当前小学语文教学过程中,针对阅读教学的应用效果不理想,存在着一定的问题.基于此,本文针对应用阅读教学的方法策略进行研究.
小学语文;阅读教学;有效策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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