探究如何打造小学数学趣味课堂

孙文

《文渊(小学版)》 2020年12期

宁阳县八仙桥中心小学 山东 泰安 271400

当代小学数学课堂效率有待提高,学生兴趣不足,而数学是当代素质教育极为注重的学科之一,教师要以各种方式提升课堂教学的趣味性,同时留给学生广阔的独立思考空间,而不是一味要求要模仿教师的解题方法.小学生的特征十分明显,教师需要因材施教,根据本班学生对课程的掌握情况,及时调整教学方案,激发学生对于数学的兴趣和爱好,数学并不仅仅是数字的集合,其中还体现着诸多道理和关系,使学生一步一步感受数学世界的奥秘.

小学数学;趣味课堂;策略